人才培养是大学最为核心的职能。自第三次党代会以来，学校紧密对接国家与区域战略发展需求，深刻把握高等教育发展规律和人才成长规律，全面落实立德树人根本任务，以教育教学改革为核心驱动力，系统谋划、精准施策，全面推进人才培养体系的重构与升级，切实提升人才自主培养质量，取得了一系列标志性成果，为社会培养和输送了一大批高素质优秀人才。

固本强基：本科教育实现内涵式发展

本科教育是人才培养的根基。学校坚持以本为本，通过优化专业布局、深化教学改革、强化实践育人、创新组织形式、推进学科交叉，实现了本科教育的内涵式发展。

专业结构持续优化，建设质量显著提升。学校持续开展专业优化调整，确保专业布局与国家产业升级和天津经济社会发展同频共振。新增本科专业5个，通过国家工程教育专业认证专业9个，获批国家级一流本科专业建设点25个、天津市级一流本科专业建设点6个，获批天津市产教融合型品牌专业5个、天津市普通高校新工科重点建设专业15个，专业设置与国民经济社会发展需求和未来发展新趋势的适配度显著提升。

教学改革硕果累累，课程教材建设成效卓著。在课程建设方面，累计获批26门国家级一流课程、88门市级一流课程，并建设了20门市级课程思政示范课程、5门劳动教育课程、8门创新创业教育特色示范课程，形成了价值塑造、知识传授、能力培养相融合的课程教育体系。其中，市级一流课程位居市属高校首位，其他多项成果位居市属高校前列。在教材建设方面，获批8本“十四五”普通高等教育本科市级规划教材、14本市级课程思政优秀教材、5个课程思政优秀案例、5个精品教材建设项目，为高质量教学提供了坚实支撑。在教研教改方面，承担3项教育部新工科项目、2项新文科项目，获得天津市教学成果奖特等奖1项、一等奖5项等共计14项奖励，以及255项中国纺织工业联合会教学成果奖、141项教改项目，多项成果获批数量位居市属高校或国内行业高校前列。1位教师获得首届全国高校教师教学创新大赛全国赛一等奖，4位教师荣获天津市教学名师奖，7支队伍获评天津市级教学团队。

实践育人特色鲜明，学科竞赛保持领先。学校以高水平双创平台为依托，组建“科研精英小班”和交叉团队建设，打造“天工杯”竞赛品牌，推动科研反哺教学，以赛促学，学生在“互联网+”、“挑战杯”等国家级竞赛中屡获金奖。成功获批教育部国家级创新创业教育实践基地，创客空间连续5年获评天津市A级（优秀）高校众创空间，获批4个市级实验教学和教学实验室建设研究项目，建设22个大学生创新实验室，为实践育人提供了坚实的硬件与生态支撑。学生每年获省部级以上竞赛奖项超1100项，其中国家级奖项近150项；学校在“全国普通高校大学生竞赛八轮总榜单”中位居天津市属高校首位，牢固确立了学科竞赛领域的优势地位。

健全协同育人机制，创新基层育人组织。以产业学院和特色学院为纽带，打破传统培养模式的桎梏。学校获批2个天津市现代产业学院、1个天津市特色化示范性软件学院以及1个工信部专精特新产业学院，同时获批天津市基础学科拔尖学生培养基地。创新基层教学组织，获批教育部虚拟教研室建设单位、天津市优秀基层教学组织，促进了跨校、跨地域的优质教学资源协同；学校还评出10个“金牌”、15个“银牌”、20个“铜牌”校级优秀基层教学组织，有效带动了教师教学能力提升。牵头成立天津市无人机和新材料人才创新创业联盟，牵头成立的“新时代‘纺织强国’育人共同体”，汇聚了7家行业协会、17所高校及48家龙头企业，构建了产教融合新范式。另外，与地方政府、大型企业签署战略合作协议，推动政校企人才共育。

新四科改革纵深推进，交叉融合成果丰硕。学校持续深化“新四科”本科人才培养综合改革，全部工科专业按照新工科理念修订人才培养方案，立项338项“新四科”教改项目，打破学科壁垒，引导学生综合运用多学科知识解决复杂问题。依托工程实训中心、创客中心和创新创业孵化基地，建设了跨学院、多学科、开放共享的新工科人才培养创新平台。我校是唯一在教育部第一批和第二批新工科项目中均获批“优秀”结题的市属高校。先后举办三期京津冀高校新工科创新成果展，被社会媒体广泛报道，引起强烈反响。“天工一流本科教育工作坊”“天工本科微讲堂”持续发布优秀改革成果，营造了互学互鉴的良好氛围。

提质增效：研究生教育迈上卓越化台阶

研究生教育是培养高层次人才的主要途径。学校大力推进研究生教育综合改革，在招生结构、培养模式、教学改革、导师队伍、竞赛平台和学位质量等方面实现了全面突破。

招生规模稳步扩大，选拔机制更加多元。“十四五”期间，学校稳步扩大研究生招生规模，优化生源结构。2025级入校后，全日制研究生在校人数达7200人，硕士研究生、博士研究生招生人数同比分别增加33.8%、136.8%。截至2025年末，研究生与本科生招生人数比达到1:2，二者的在校生人数比达到1:2.6，生源结构明显优化。深化硕博招生制度改革，健全“申请-考核”、硕博连读等多元化选拔机制，强化对考生创新能力、专业潜质和综合素质的考察。同时，硕士生导师、博士生导师人数分别增长40%、83%，55名导师荣获天津市优秀指导教师称号。

分类培养特色凸显，卓越工程师引领未来。以分类培养为导向，着力构建实践育人体系，产教融合平台持续拓展。获批天津市产教融合研究生工作站28个，超额完成建设目标。实施“产教融合研究生培养”工程案例征集，57项人工智能、信息技术等领域案例应用到相关学科专业课程教学。与中国工程物理研究院、中国航发等20余家行业标杆企业达成校企联合招生项目，聘请75位企业导师深度参与研究生教学与指导。主动实施工程硕博士培养改革，成立卓越工程师学院，构建理事会领导下的院长负责制，联合新紫光、华为、TCL中环等6家行业龙头企业形成校地企协同治理格局，获批“天津市卓越工程师学院建设试点单位”。学院探索“项目制+订单式”招生与“专业培养+工程实践”双轨协同培养模式，遴选出127名工程专业学位研究生作为卓越工程师培养对象，重点培育具备交叉能力的复合型人才。

教学改革走向纵深，课程教材成果丰硕。8门课程入选教育部在线教育研究中心“拓金计划”示范课程，2门研究生课程入选全国艺术硕士专业学位研究生在线示范课程，4门课程获天津市高校课程思政示范课程，5门课程被“学位与研究生教育学会”线上示范推广；出版研究生教材6本，4本获天津市级课程思政优秀教材，1本获市级精品教材建设立项；3项案例成功入选教育部学位与研究生教育发展中心主题案例库。获国家级研究生教学成果奖二等奖1项，天津市研究生教学成果特等奖3项、一等奖1项、二等奖3项，省部级教学成果奖及各类教改立项项目位居市属高校前列。

学位质量筑牢根基，评价改革走在前列。严格落实《中华人民共和国学位法》要求，系统修订并新增学位工作重要文件3项。强化从开题、中期、评阅到答辩的全流程质量监督，在教育部及天津市组织的学位论文抽检中合格率保持100%，获评省部级及以上优秀学位论文61篇。深入推进专业学位评价改革，6名专业学位硕士研究生以高水平实践成果通过校企联合专家组验收鉴定，打破唯论文导向，突出产教融合育人实效，获央广网、天津政务网等媒体专题报道。

学校第三次党代会以来，一流人才培养战略落地生根，结出了丰硕的果实，为进一步提升人才自主培养能力和质量积累了丰富经验、奠定了坚实基础。展望未来，作为“双一流”建设高校，学校必须在党的领导下，全面贯彻党的教育方针，着眼于党和国家事业发展需要，紧密对接国家和区域发展战略急需，持续深化产教融合、科教融汇，构建政、产、学、研、用、金等多位一体的人才培养模式和良性生态，着力培养高素质创新型复合人才，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

（审稿：党委宣传部 刘玉靖 编辑：党委宣传部 胡敏）