2018年8月7日，《中国科学报》第6版以《李春青：让学生的人生更美丽》为题对我校做了报道，现将全文转发如下，以飨读者。

李春青：让学生的人生更美丽

本报实习生 武悦 见习记者 许悦

“多写代码会使你们的人生更加美丽”，这是在天津工业大学软件工程专业学生间广为流传的一句“名言”，它出自该校软件工程系主任李春青之口。

“这是我为了鼓励学生热爱写代码时说的话。”李春青说得平淡，但这句话背后却潜藏着他对教学的热爱和对学生的殷切期盼。凭借这份热爱，李春青在2017 年荣获天津工业大学“我最喜爱的研究生导师”称号，今年又获得了天津市第十二届高等学校教学名师奖……

从教26 年来频获嘉奖的李春青，在被《中国科学报》记者问及如何获得学生喜爱，又有哪些教学秘诀时，他却说：“我只是一名热爱教学、尊重学生的普普通通的教师而已。”

“代码让人生更美丽”

“写代码”对于软件工程专业的学生来说是基本功，却也是最令他们头疼的事情，产生畏难和抵触情绪在所难免。但自从李春青担任该系的系主任以来，学生们反而与“代码”坠入爱河，喜欢上了写代码的感觉。

在李春青看来，培养学生的兴趣，让学生能够热爱“写代码”，而不是带着反感情绪去学习，这是一个重要的任务。

“李老师从不‘逼迫’我们，而是努力引导我们认识到‘写代码’对于专业的重要性”，这是李春青学生的共同感受。他引导学生先易后难，先从简单的小程序开始上手，让同学们通过编写趣味程序来增加学习兴趣，通过组织各种竞赛来调动积极性，同时还鼓励学生多参与科研课题、为企业解决实际问题等，这些都是李春青为培养学生能够喜欢写代码而作出的努力。

面对学生“不爱写代码、写不好代码”的情形，李春青多多鼓励、言传身教，加上细心引导，最终收获的是学生们优异的成绩。

相较于男生来说，女生在“写代码”上更加苦恼，可在一次实习作品汇报中，一个由六名女生组成的团队提交的作品，得到了全体评委老师的一致好评。李春青对她们笑道：“多写代码会使你们的人生更加美丽。”

一句玩笑话里，学生们却深深地感受到李春青的鼓励和殷切期望，“希望他们在今后的学习中能够再接再厉”。李春青说。

“有困难就找李老师”

学习代码有困难？找李老师；生活上有“疑难杂症”？还找李老师。

李春青不仅是学生们学习上的良师，更是生活上的益友。学生在生活中遇到困难时，第一个想到的就是去找李春青聊一聊。

“因为他们明白我永远会把他们放在第一位，尊重并不遗余力地提供帮助。”李春青说。

李春青曾带过一位研究生，在上学期间她的母亲生病了，第一时间找到了李春青。李春青了解情况后安慰她不要难过，激励她要更加努力地学习。但是这并未得到焦急的学生的理解，甚至让她觉得老师不近人情，无法体会自己难过的心情。

然而，李春青从未辩解过什么，只是默默地关注、劝慰她，有了科研项目也会第一时间联系她。直到后来这位学生才明白，李春青之所以要求她做好科研项目，是因为科研最终得到的奖励可以补贴给她母亲治病。

“最终，她母亲的病痊愈了，而她的科研水平也有了很大的提高。”李春青回忆道。

一心为了学生，懂得尊重学生的李春青带出了不少出色的学生。“程序设计大赛国家一等奖”，大学生创新创业项目曾多次获得“国家级优秀”……但李春青却告诉记者：“我觉得自己并没有作出什么大的贡献，学生们取得的成绩就是对我最好的奖励。”

鼓励学生追寻“幸福”

“作为老师，不能只关注学生的学习，同时也要关注他们的成长。很多孩子并不是自身能力不强，而是在成长过程中心理或性格上出了问题，那就需要老师对其特别关注，多加引导。”李春青说。

李春青至今还记得自己带过的一位在他鼓励下勇于追寻幸福的学生。

“这位男同学的性格比较内向，不善言谈、独来独往的他引起了我的注意。”李春青回忆道。

他并没有直接对其进行约谈，生怕弄巧成拙，对这位学生造成不必要的心理伤害。而是选择默默地关注，为他创造发言机会，并给予鼓励。

“我曾鼓励他为研讨会准备PPT 并上台作演讲，他完成得很好。”这让李春青感到很欣慰。在李春青一步一步耐心地引导下，这名男同学开始向积极阳光的方向发展，并重拾信心。

到后来，他不仅出色地完成自己的学业，获得国家级奖学金，还在课余时间帮助其他专业的同学维修电脑。

“其中还发生了一段令人感到‘幸福’的小插曲，那就是走出内向、积极阳光的他也终于遇到了自己命运中的女神，并大胆追求到了属于自己的幸福。”李春青笑道。

“教书和育人之间是紧密联系在一起的，教书更是为了育人，除了传授科学知识，还要关注每个学生的个人成长，对待学生要多一些赏识、少一些批评，教育成功的秘诀就在于尊重学生。”李春青说。