2020年3月6日天津日报官方微博以《虽然足未出户 却胜似身临其境——天津工业大学机械工程学院利用虚拟仿真技术解决实习难题》对我校做了报道。现将全文转发如下，以飨读者。

疫情防控期间在学生不能深入社会实践、不能与教师面对面沟通的情况下，如何保证实习实践环节的教学，是疫情留给老师们的一道难题。天津工业大学机械工程学院集中优势师资力量，根据真实现场情况建立了虚拟场景，应用在建筑环境与能源工程专业认识实习环节，成为教学改革中一个亮点。

作为一门实践实习类课程，建筑环境与能源工程专业的认识实习课程过去采用现场教学的模式，特别是设备站现场参观更是在认识实习过程帮助学生建立感性认识的重要环节。在新冠肺炎疫情的影响下，为了做到“停课不停学”，老师们寒假后期即开始对实现虚拟漫游参观的教学工作进行准备。实验室赵丽娜老师首先结合CAD图纸，利用Revit等BIM软件对我校的东苑、西苑及实训中心等三个设备站的建筑及其内部的专业设备进行1:1的三维建模，经渲染设计后，生成在手机和电脑上便可轻松实现虚拟漫游的空间环境。

每位同学在自己的电脑或手机上，借助这样一个基于真实空间的仿真虚拟空间，不仅可以全程参观设备站内的整个供热制冷系统，还可以以任意视角观察机房内部的每一台设备及管道连接情况，使学生足不出户就可进入虚拟的（而现实中不能随意参观、闲人免进的）供热制冷设备站内漫游参观,而漫游环境就如同在游戏环境中一样，漫游人物可以前进后退，可以跑跳，这极大地提高了学生的学习兴趣和热情。除了沉浸感，该虚拟漫游系统还可以实现简单的交互性，即在漫游的过程中对每一台设备的名称、功能及工作原理等进行注释并保存。实习指导教师可通过每位同学提交的注释文件，有效甄别学生是否独立完成及是否掌握相关知识点。

在教学过程中，老师们将课程的重要知识点及实现漫游操作方法等进行EV录屏，上传至教学平台，通过直播方式结合PPT、漫游动画、REVIT在线漫游等多种教学资源，深入浅出、活泼生动地讲解供热制冷系统的形式、组成设备及各设备功能原理，并通过微信等工具与同学们实时互动，保证了教学的顺利进行，取得了很好的教学效果。（记者 姜凝）