2021年7月13日，中国新闻出版广电报以《传媒毕业生如何规划职业？读过这些故事后有思路且提气》为题对我校进行了报道。现将全文转发如下，以飨读者。

传媒毕业生如何规划职业？读过这些故事后有思路且提气

又是一年毕业季。很多毕业生在经历了求职、面试、签约等环节后，奔向各自的工作岗位，开始了人生新的征程。

《中国新闻出版广电报》记者近日走进天津工业大学，采访了该校人文学院传媒系的应届生和教师，听他们讲一讲他们就业、创业的故事。

创业，用新媒体造福家乡

“我坚信，乡村振兴，青年人不应该缺席，更应该运用自己的所学去帮助更多人实现富裕。”天津工业大学人文学院2021届广播电视编导本科毕业生钟李飞来自安徽池州的一座小县城，从入学之初，他就下定决心要靠自己的努力帮助家乡人民富裕起来。
钟李飞利用假期返乡拍摄了大量新媒体素材，建立起了木耳销售的电子商务平台和新媒体运营端。“我不懂栽培技术，也没有什么销售经验，但是通过课堂上新媒体策划的学习，我逐步明白了‘用户思维’的重要性。比如，我制作的有关家乡特产的视频中，就用到了冯丹阳老师在视听语言课上教的构图原则和剪辑技巧，使得画面更具美感，吸粉效果非常好。”

天津工业大学人文学院传媒系副教授冯丹阳老师说：“钟李飞一直对短视频拍摄比较感兴趣，他常在课上与我交流怎样让短视频的拍摄更具受众吸引力，也经常创作一些作品，看到学生们主动将所学运用到实践中，不断创新，我非常欣慰。”

2018年12月，钟李飞策划了第一轮木耳销售项目众筹，产品上线仅仅两天就售空了，平均为合作社每户耳农增收2200元。“一方面，专业知识对我在田间地头的创业帮助很大；另一方面，助农惠农的过程也让我在写论文时有了深层思考。”钟李飞说。

2019年1月，钟李飞的团队参加了天津市大学生创客马拉松大赛，取得了第一名的成绩，“参加比赛不是为了拿奖，而是为了让更多的人了解我的家乡，了解我们家乡的好东西”。

2019年9月，钟李飞成立了新媒体公司，通过IP化运营，将生态保护和精准扶贫相结合，打造家乡特产的品牌形象，提高产品知名度。今年5月，他又将目光瞄准短视频领域，准备发挥自己在新媒体视听艺术方面的优势，打开老乡们的视野，也让更多人了解他的家乡。

逆行，做一名全媒体“火场记者”

“跟随消防战士‘逆行’是我在新闻战线上的‘前行’。”天津工业大学人文学院传媒系2021届本科毕业生于泊升入职《齐鲁晚报》后即将接受训练，奔赴山东省消防救援总队全媒体中心做一名驻队记者，“老师曾告诉我们，只有在零距离现场，才能做出好的新闻作品。现在我时刻准备做一名合格的火场记者”。

于泊升参加工作后发表的第一篇新闻作品是关于山东省中医院门口拥堵的。“那个路口每天都很堵，那天从那里路过，半路我就下车去采访了，感觉好像条件反射一样。”经过两个小时的蹲点观察，于泊升的报道从多个角度分析梳理，力求客观严谨。“第二天再从这里路过，门口加强了引导，拥堵现象得到了很大改善，我当时真挺激动。”于泊升说。

“作为济南新闻事业中心的记者，济南十区二县的新闻都是我追踪的目标，大事小事，事事有我。深入人民群众中，不停地出去跑，用自己的脚步去丈量整个城市，去挖掘有价值的新闻。”于泊升刚刚在济南夜市完成了人生的第一次现场直播。

“在媒体发展的新形势下，记者不仅要能采访，能写稿，还要出镜、直播、拍摄、剪辑等。好的新闻工作者一定是T字形的。”于泊升告诉记者，经过本科4年的学习，他明白了记者这一职业既要有扎实的专业知识，又要在某一个领域有深入的研究。

返疆，我也要成为你

“我要回新疆做一名广播电视专业教师。”天津工业大学人文学院2021届传媒系硕士毕业生巴格达提·乌拉孜别克拒绝了北京一家企业的高薪，毫不犹疑地选择了一所新疆高校的广播电视专业教师岗位。
“我本科是学工科的，刚考入广播电视专业时不太自信，是老师们的鼓励让我看到了跨专业将劣势变成优势的可能。”巴格达提在学校期间参加了“面向舆情引导的突发事件全媒体报道仿真实验”“天津市媒体融合发展调研”等项目，在导师天津工业大学人文学院传媒系教授王熙指导下，从参与实验系统的使用和实验平台的测试做起，一遍一遍地讲解，一个环节一个环节地测试，渐渐地熟悉了全媒体报道的流程和技术，更练就了合作沟通的能力。

在校期间，巴格达提还参加了天津融媒体培训团赴新疆和田为当地融媒体中心开展培训。他不仅出色完成了实验教学助教和培训组织服务工作，还对当地融媒体中心的实践业务开展了调研，慢慢发现新疆媒体运营和内地之间的差距。回津后，他继续以融媒体中心为研究对象研究准备毕业论文，他跑遍了天津市各区的融媒体中心，整理数据、梳理分析……在这个过程中，巴格达提渐渐萌生了当教师的想法，希望通过自己所学的知识为新疆的新媒体培养人才。

“我开始关注老师是如何授课，如何和同学们互动等等。”巴格达提希望能做一名有传媒业务能力和立德树人精神的教师。

由于疫情原因，新疆高校的面试是以网络直播方式进行的，巴格达提拿出“看家本领”，用学校数字传媒实验中心的先进设备进行模拟练习，“研究生学习期间的训练，让我早就对专业的摄像、灯光和大屏幕、直播推流机等设备了如指掌，当然少不了老师的建议和指导”。

在学校自主研发的天工云媒体实验平台的支持下，巴格达提顺利通过了面试，并以第一名的成绩被录用。