疫情期间线上开学的时间到了，纺织科学与工程学院“染整加工过程”毕业实践视频课程让毕业班的同学们耳目一新，也成为学院网上授课的亮点。师生本以为在今年这个特殊的学期，毕业实习环节要泡汤，没想到能以这种新的形式开展。课程视频展示了企业运行与生产过程，画面清晰，设备种类分类齐全，解说简洁明快，如同身临其境，使每一位学生都能清楚看到实践过程，信息量远比过去在一家企业实习看到的要大，更重要的是，同学对感兴趣的内容或不理解的地方，还可以回放，反复学习，达到甚至超出了现场观看的效果，激发了学生学习和探究新知识的兴趣。

图片来源：纺织科学与工程学院

这种新的课程构建是纺织科学与工程学院轻化工程系课程组在抗疫期间为使学生通过线上教学达到实践训练而辛苦奋斗的结果，也是智慧和汗水的结晶。牛家嵘老师说：“能为这场没有硝烟的战役的胜利贡献了自己的力量，辛苦点也值得。”

坚决落实“停课不停学，学习不延期”工作要求，让学生在家安心学习、学有所得、学有所获，是天工大教师们响应学校号召，在疫情防控期间做出的庄严承诺。在学生不深入企业实践、不与教师面对面沟通的情况下，如何保证毕业实习环节的顺利进行，是摆在工科教师们面前的新任务。为解决这一问题，轻化工程系成立了以党员为主体的“毕业环节指导小组”，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，组织精干力量，面对新难题，进行攻关。

大家在微信群里进行充分讨论后，确定了以线上观看视频的形式完成毕业实习的思路，这一思路获得了院领导的支持。随后，小组又制定了具体的实施方案，即组织学生线上观看视频，结合视频完成思考题，进行网上讨论，最后提交实习报告。

方案确定后，关键就是准备学习的资料。时间紧、工作量大、视频资料的搜集与整理是最突出的困难，要耗费大量的时间和精力。但是同志们没有丝毫犹豫，义无反顾地投入到紧张的工作中。首先是信息搜集，要在公开资源中进行有关视频资料的检索。第二步是文档筛选，将有关资料下载，进行阅读与消化，然后进行选择、分类与调整。第三步是文件处理，对选择分类后的视频文件进行后期处理，进行编辑、剪接、配音、配字幕，还要专门为相关学习内容配置课后思考题。最后一步是转码上传，即将处理完的文档按照学习平台的要求进行转码处理，最终完成在学习平台的文件上传。

经过半个多月的艰辛“备课”，“染整加工过程”视频课程终于呈现在“学习通”平台中。课程包括6章共22节，共60多段视频，涵盖了染整加工的漂、染、印、整四大过程。“染整加工过程”视频课程的制作不仅解决了疫情时期学生开展毕业实习环节教学的问题，而且还填补了轻化工程专业毕业实习环节没有统一教程的空白。

作为实习环节主要负责老师，牛家嵘同志承担了视频制作的主要工作。半个多月以来，夜以继日地反复进行检索、整理、剪辑、配音与效果处理，熬红了双眼，又新添了白发。

视频课程的顺利完成也是轻化工程系以党员为主体的“毕业环节指导小组”群策群力、团结战斗的结果。在系主任刘建勇老师领导下，小组中的7名老师，从思路的设计到内容的选择，大家都在微信群中进行充分酝酿，热烈讨论。刘建勇、杨文芳、刘秀明老师提出了很好的思路与建议。杨文芳、任海涛、刘元军等老师在视频资料搜集方面也做了很多基础工作，现在，经过网络授课的实践检验，看着学生们收获满满，老师们也深深感受到了教书育人的自豪。（审稿：纺织科学与工程学院 荆妙蕾 编辑：宣传部 武冰洁）