疫情就是命令，防控就是责任。在这场特殊的战“疫”期间，人文学院党委增强“四个意识”，明确责任，强化担当，充分发挥基层党组织和党员干部先锋模范作用，在学校统一部署下，迅速反应、周密计划、多措并举，举全院之力，确保全校公共英语课程“准时开课”，在非常时期对全校公共基础课整体教学秩序的稳定具有特殊意义。

  图片来源：人文学院

靠前指挥、三轴联动，为“准时开课”提供坚强保障。人文学院负责学校全部学生公共英语课程教学任务，每年涉及本科生、研究生总数约1.3万余名。为保证此项工作顺利圆满完成，学院成立专项工作组，提高政治站位，分工负责，把公共英语“准时开课”作为“全校一盘棋”的重要内容去考虑，自觉作出表率，体现天工人文教师责任担当。

在人文学院党委领导下，行政靠前指挥，教学办、学科办及学办三轴联动，教学办负责本科生教学，学科办负责研究生教学，学办负责学情，反映普遍关切的问题，形成了工作闭环。

统筹资源、创新教法，为“准时开课”做好全面准备。前期，人文学院根据不同专业创新性应用型人才培养特点，构建了学校“一干二翼四拓展”的公共英语网络教学体系，自主引进了三大英语教学平台，使用外研社U校园开展英语精读教学，利用外教社WElearn和批改网APP综合提升学生的听说和译写能力。在此基础上，大学英语教研室依托学校教务处四个在线教学平台，精选校外精品课程资源为高选课学生开设英语拓展课程，真正实现大学英语教学任务在线教学全覆盖。

为进一步做实做细此项工作，各公共教研室使用学生身份逐一登录试学，协调出版社解决延期开学带来的教材发放、放开授权限制、调整课程前后衔接等问题，构建了适合我校学生修读、适应延期开学需要的线上教学体系。

精锐出战、敢打必胜，为“准时开课”注入力量源泉。《大学英语》课程面向全校本科专业，覆盖两个年级，量大面广、类别繁多、任务繁重，涉及大学英语3个教研室近80名教师。人文学院党委充分发挥“支部建在系部”的组织优势，向全院党员发出倡议，要求全体教师响应国家和学校号召，严格纪律，积极奉献，着力做好延期开学背景下的教育教学工作。

各教研室主任针对不同授课对象，重新制订了新学期平时成绩的权重比例，探索多元过程考核评价改革；科学设计线上讨论、在线作业、答疑辅导等教学活动，切实保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效；教师们第一时间实践、熟悉新平台教学，积极开展群内讨论、研究教法创新，全力做好课程备课工作。

面对疫情、势在必得，为“准时开课”提供信心力量。

除了人文学院的统一工作部署，广大教师们也纷纷行动起来。刘芳老师是一名负责2019级学生公共英语教学的年轻教师。面对突发疫情，刘老师在大年初二、初六分别制作了两期微课，介绍英文媒体上关于新型冠状病毒的最新报道，用轻松幽默的方式告诉大家病毒不可怕，帮助学生坚定信心，提前化解心理风险。

在接到学校下发的“停课不停学、学习不延期”的通知要求后，刘老师又率先在本班学生中提出“停课不停学，涨知识不长肉”的劝学口号，并着手录制了“在家学习”系列微课，为四六级备考学生假期充电，成为该专业学生朋友圈中的“新晋网红”，让新学期“学习不延期”。（审稿：人文学院齐庆祝 编辑：宣传部 谢光勇）