2019年2月1日，《天津工人报》以《对实验课竞赛现场评分》为题对我校做了报道，现将全文转发如下，以飨读者。

对实验课竞赛现场评分

本报讯“天津工业大学每两年举行一次青年教师教学竞赛和青年教师实验教学竞赛，要求每名青年教师参与其中。通过竞赛的开展，不但增进了青年教职工之间的交流，还提升了教学水平。目的是要求青年教师不仅要讲好一堂课，还要讲好一门课。目前，学校有3名教师分别代表天津市参加了全国青年教师教学竞赛并取得了优异成绩。”天津工业大学工会负责人介绍说。日前，天津工业大学工会获得了天津市教育系统工会十大创新成果奖。

据介绍，天津工业大学工会开展的青年教师教学基本功竞赛是高校系统内开设较早的高校之一，每两年一届，至今已举办十五届。在已往开展竞赛的基础上，天津工业大学工会对竞赛的类别进行了创新，增加了教师实验教学竞赛。该竞赛每两年一届，已进行了四届，学院预赛与学校决赛隔年举行。预赛要求承担实验课的教师人人参赛，评委组随机抽取实验课程，进入实验课堂现场进行评分。决赛由校工会统一组织，由参赛选手所在学院专门开辟实验课，学校组织专家组和部分师生进入实验室现场评分，以实验教学公开课的方式进行竞赛。活动的开展不但提升了教师实践创新能力，还带动了学校育人水平的提高。

为了将竞赛做好、做优，打响品牌，去年天津工业大学工会还组织优秀教师进行了观摩教学和国外研修，激发了教职工们“立德树人”的热情。天津工业大学工会负责人说：“开展竞赛只是考查老师们教学成果的一种手段，不能以竞赛论竞赛，最终目的是提升教师们的育人本领。同时，我们还与学校教师发展中心一同举办了青年教师教学示范观摩课、青年教师实验教学示范观摩课等，并将教师听课成果记入教师继续教育档案，作为教师考核的一项内容，为他们的成长和育人本领起到了推动作用。”

今后，天津工业大学工会还将把教工思想政治教育引领贯穿到工会工作之中，创新工会劳动竞赛招法，为社会培养更多的人才作贡献。（记者秦帆）