从国家动漫园新媒体服务平台的历经感受，到网红滨海新区图书馆的亲身体会，从大沽炮台遗址博物馆大数据展示的深刻领悟，到津滨网融媒体指挥中心录播的亲自动手，师生在交流、讨论、分享、合作中，走进一个个真实场景的创设，直接参与，在参与中获得体验，触动心灵、脑力激荡、提升认识、实验行动。这是天津工业大学马克思主义学院教师精心设计的“微思政”体验教学新课堂。

7月7日，为了推进《新媒体与高校思想政治教育研究》研究生课优秀课建设，顾洪英老师突破传统的课堂教学方法，带领两位教师和12位研究生走进滨海新区，开展体验教学，通过多元“微思政”演绎思想政治理论教学的精彩，让学生感悟新媒体给思想政治教育教学改革带来的新契机。

图片来源：马克思主义学院

基于“长尾理论”的“微思政”，是新媒体时代高校思想政治教育的创新形式。它立足于融媒体视角，着眼于理论的内化，以学生体验为核心，“润物细无声”的渗透一种心灵的沟通和行为的示范，借助实景中新媒体技术，通过文字、声音、图像、动画等形式，向学生展示灵动、清新、有温度的“微言大义”的思政表达。“微思政”不只是由思想政治教育者提供产品，而是更注重与学生一同体验，一起改进，使学生成为教育产品的生产者和工作者。参与体验教学的研究生，都要做出一份“微思政”视频作业。

“学而真信，知而且行”，使学生能够看到、听到、体验到的内容更加生动、丰富、多样的思想政治教育，极大增强思想政治理论课的感染力和实效性，是马克思主义学院学科建设努力的方向之一。顾洪英老师说“体验教学，不但带来教育方式、方法，以及信息获取与传播途径的根本性改变，更使思政教育平台多样立体化了”。蔡普民老师说“这是真正的行走的思政课堂”，张俊峰老师说“这是最好的最有效的思想政治教育形式”，研究生李宁说“涤荡心灵的体验，今天真的没有白来”，更有学生说“切身的录播实现了我的足球梦想”……

“风雨多经人未老，关山初度路悠长”，贯彻习近平总书记“做好高校思政工作，要因事而化、因时而进、因势而新”的思想，高校思想政治理论课教学教育改革永远在路上，天津工业大学马克思主义学院的课程建设、教学创新一直在探索。（审稿：马克思主义学院 聂丽琴）