2014-02-04，《中国科学报》第6版以《孙永利：实验室中的“教父”和“奶爸”》为题对我校做了报道，现将全文转发如下，以飨读者。

孙永利：实验室中的“教父”和“奶爸”

■本报记者温才妃

大学里，有一群默默无闻的实验教师，而天津工业大学“大学生现代企业运营管理工程创新实验室”负责人孙永利就是其中一员。他在同行和学生口中有两个称号，一个是“沙盘教父”，一个是“超级奶爸”。这两个称号背后，有孙永利独特的故事。

“我的俱乐部”

多年前，高校要求实验室向学生开放。可是，望着实验室里满屋子的计算机，能够为学生们做点什么呢？思来想去，孙永利将沙盘企业模拟竞赛与课程引进了天津工大。

没多久，本院学生反映说“太好玩了”，“参加过沙盘模拟经营，再接触专业课程，很多专业理论都容易搞懂啦”。以至于在2007年，该校各学院的学生纷纷要求“加入一起玩”。

于是，一个名为MECLUB的俱乐部就在2008年诞生了。

“MECLUB，现在学生在招新时都喊它‘我的俱乐部’，其实原意并非如此。”不时有学生像考古一样问孙永利这名字的来历。他也不卖关子，原来M是mercantile（商业的）、E是elite（精英）第一个字母，“当初的设想是‘商业精英俱乐部’，现在这个名字大概只有我知道了”。

有趣的是，俱乐部还采取股份制，有董事会、股东、经理层、事业部。孙永利告诉《中国科学报》记者，“学校是俱乐部的股东，我是‘股东代表’，负责指导和支持，不直接参与俱乐部管理，但学生要对‘股东’负责。”俱乐部逐渐形成了“责任—坚持—创新—敬畏—感恩”的创新实验室文化，“学得进去，讲得出来，写得清楚，做得正确”成为其能力培养目标。

8年来，陆续有津内外八所院校参与到该俱乐部活动中。一些院校还借鉴MECLUB形式组建了自己的俱乐部。

“沙盘教父”的训练营

说到孙永利，就不得不提“沙盘教父”这个被国内同行授予的称号。

当记者问他“沙盘教父”的由来时，电话的另一端传来爽朗的笑声，“因为他们打不过我们啊”。

细问之下，原来天津工大已经连续7年蝉联天津市沙盘企业模拟大赛第一，3次包揽全部两项一等奖，甚至有参赛院校把“打败工大”作为目标。天津工大还在全国高校企业竞争模拟大赛中连续3年蝉联一等奖；在国内顶尖院校学生云集的尖烽时刻商业模拟大赛中，天津工大连续4年打入决赛。

学生能获得如此喜人的成绩，孙永利有自己的秘籍。他把比赛涉及的内容延展出来，开设“秋训营”“冬训营”“春训营”和“特训营”等专项创新实践活动，用“赛中学、学中做、做中研、研中悟”方式，让学生有乐趣地学习。

“秋训营”是入门级，学生扮演制造企业管理角色，学习经营模拟企业，以此吸引各专业有兴趣的学生。“春训营”是进阶版，学生们可以拿校内赛来练练手。夏天，学校统一开设的夏令营中也设有他们的培训项目。春夏季各类比赛较集中，“冬训营”和“特训营”为此而设。

不少大一刚进入俱乐部的学生暗自定目标，“大一玩沙盘，大二做企模，大三、大四打尖烽”。

和电脑游戏抢人的“超级奶爸”

如今已经52岁的孙永利被学生叫作“超级奶爸”，听起来似乎有些奇怪。

但就在记者采访的当天，他本可以早点到校，得知俱乐部里一名农村学生发高烧，他又忍不住叮嘱、关心一番。

每到外地出差，他会顺道到学生家里看看。去北京开会，女儿让他捎糖葫芦和特产，他把大兜留给了学生，小兜递给了闺女。抽空他在家里做了好吃的，也会给学生带去一份。

学校给他竞赛或其他的奖金，他会想办法给学生留出一部分。给学生买点食品、书籍，请吃饭，逢年过节与学生搞个活动，花钱的同时还小心翼翼地呵护学生的自尊心。

然而，这样一个阳光心态的老师，也曾有过彷徨，由于工作上的精力投入极大，“曾经想把俱乐部关了，但最终还是被学生的泪水挽留”。

“现在想想，不管是课内课外、计划内计划外，都要为学生的转变和成长做工作。如今有的孩子上大学失去目标，爱玩游戏、爱追剧，我开展的活动是在和它们抢人，要不被游戏抢走，要不就被我抢来。”孙永利感慨地说。

而在他心中，“帮助孩子们转变与成长是老师的职责。”去年10月底一群毕业生回来看他，大家要求办个小MECLUB，“我问什么意思。他们哈哈笑着说：‘我们的孩子就要出生了，MECLUB需要从娃娃抓起’”。

“看着他们把自己的女朋友、男朋友带来，他们伤心了跟你诉说，他们家里有事跟你说，他们要创业、结婚了也跟你说，这是一种无与伦比的奖赏。”孙永利说。