2018年是天津工业大学发展史上重要的一年，也是人文学院共谋发展的开局之年。为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，在学校发展的关键时期、人文学院初创之际，以此教育思想大讨论为契机，更新观念、凝聚共识，明晰思路，深化改革、制定措施、破解难题，明确定位，形成新理念、新目标、新思路，新战略、新举措，全面提升办学水平和人才培养质量，具有重要意义。下面就参加教育思想大讨论，谈谈自己的收获和工作思路。

一、明确高等教育的根本任务

高校培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人是办学的方向问题，高校必须扎根中国大地，办好中国特色社会主义大学。结合新时代、新要求，把教书和育人统一起来，形成全员全过程全方位育人格局。把立德树人作为根本任务，着力培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

二、明确教育思想大讨论的实质内涵

没有先进的教育思想，就不可能建立现代化的高等教育，一所学校的办学理念、办学定位、人才培养的目标、教学模式、校园文化等教育思想体系的建设，需要历史的积淀、理性的思考，也需要不断探索不断创新和实践。开展教育思想大讨论，正是高校教育思想建设的重要环节，实质内涵是要尊重教育教学的规律和人才成长的规律，在教育理念、办学定位、教学模式等方面凝聚思想、达成共识，并把思想、理念变成行动和方案、形成制度和措施，真正推动教育教学改革和发展。

三、明确人文学院的办学定位与发展思路

人文学院是学校新组建的、支撑多科性高水平工业大学建设的学院。在建设初期，理清思路，找准目标，明确人文学院的办学定位与发展思路尤为重要。在教育思想大讨论中，努力把握高等教育的基本规律和发展实际，立足新时代学校改革发展面临的形势、任务和要求，通过广泛调研、充分讨论、分析凝练，初步形成了人文学院办学定位与发展思路。

办学定位：根据学校办学定位，跟踪学科发展，支撑学校“双一流”建设，坚持立德树人根本任务，以“注重内涵、强化特色、提高质量、做精文科”为原则，依托工大特色、打造精品文科、服务一流学科、提升育人质量、注重以文化人、做好通识教育，培养具有国际视野、人文情怀、专业素养、应用技能的复合应用型人才。立足天津，辐射全国，建成国内同类院校中具有鲜明特色的人文学院。

发展思路：围绕社会需求，以提高人才培养质量为核心，以学科建设为引领，以专业建设为平台，以课程体系建设为重点，以强化实践能力培养为支撑，以师资队伍建设和机制建设为保障，积极推行“分层次、个性化、厚基础、重实践、开放式”人才培养模式，构建和完善的以外语类、传媒类专业建设为体、以公共外语类课程和人文素质类全校任选课程为两翼的“一体两翼”人才培养体系。对接国家人文社科专业认证和国家标准要求，深化教学改革，扎实推进“新文科”建设，不断提高人才培养质量和办学水平。